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formations
L'aide-soignant en apprentissage pour adultes
Le profil professionnel
L’aide-soignant soutient et aide le patient dans les activités quotidiennes comme l’alimentation, la mobilisation, les soins d’hygiène et de confort.
Il intervient également dans:
- le maintien et la promotion de la santé et de l’autonomie
- la surveillance
- les soins
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Où travaille-t-il? L’aide-soignant travaille dans:
La formationLes conditions d’admission : La formation de l’aide-soignant en apprentissage pour adulte est une formation concomitante qui s’adresse à des personnes:
D’autre part, les conditions d’admission spécifi ques suivantes sont de rigueur:
Vu le modèle concomitant de cette formation, une admission défi nitive au LTPS est soumise à la conclusion d’un contrat d’apprentissage avec une entreprise disposant du droit de former dans le secteur des soins.
La démarche d’inscription est à consulter sur notre site:
Le déroulement de la formation
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L’enseignement général comporte les modules de l’éducation physique, de l’éducation sanitaire, de l’éducation à la citoyenneté ainsi que de l’enseignement des langues.
L’enseignement professionnel théorique comporte des modules qui traitent du monde professionnel, de l’être humain et des fondements théoriques de la profession soignante.
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - ADULTES
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS (ancien régime)
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - FRANCOPHONE
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - en cours d'emploi
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - en cours d'emploi FRANCOPHONE
Les modules de l’enseignement professionnel pratique ont lieu essentiellement :
- dans les maisons pour personnes âgées
- dans les services de soins et de maintien à domicile
- dans les unités de soins des hôpitaux
Le diplôme
La formation conduit à l’obtention d’un DAP (diplôme d’aptitude professionnelle) d’AIDE-SOIGNANT.
Assistant en pharmacie
Le profil professionnel
La profession d’assistant en pharmacie est très variée et centrée sur l’être humain. Ce dernier, en tant que patient ou client s’attend à être servi aimablement et de façon professionnelle.
L’assistant en pharmacie a pour mission, dans un cadre prédéfini et dans les limites de ses compétences, de conseiller et de vendre les médicaments en vente libre, les dispositifs médicamenteux et les produits parapharmaceutiques.
Il travaille sous la responsabilité du pharmacien et délivre, sous son contrôle les médicaments nécessitant une prescription. Il sait effectuer les préparations magistrales et officinales simples.
Il participe, en étroite collaboration avec les autres membres de l’équipe de l’officine, à la gestion des stocks et aux tâches administratives, ainsi qu’à la présentation des produits vendus en officine.
Il est soumis au secret professionnel, a le sens de la responsabilité et fait preuve de polyvalence. Cette profession exige un bon contact humain, de la sensibilité et de l’amabilité.
Où travaille-t-il?
- l’assistant en pharmacie travaille avant tout dans la pharmacie ouverte au public
- les pharmacies d’hôpitaux et les grossistes peuvent offrir également des emplois
La formation
Les conditions d’admission :
- avoir réussi au moins la classe de 5ème détermination au niveau globalement de base
- décision de promotion avec avis d'orientation subséquent
Il est à noter que l’effectif de la classe est limité à 10-12 élèves!
La démarche d’inscription est à consulter sur notre site; les fiches respectives peuvent être téléchargées ou demandées au secrétariat du LTPS.
Le déroulement de la formation
- durée : 3 ans (filière mixte)
- le programme de formation se compose d’un enseignement professionnel (théorique et pratique) et d’un enseignement général dispensés sous la forme modulaire
- la plupart des modules théoriques et pratiques revêtent un caractère obligatoire, certains modules théoriques sont facultatifs
L’enseignement général comporte e.a. les modules de l’éducation civique, de l’éducation sportive ainsi que de l’enseignement des langues.
L’enseignement professionnel théorique comporte des modules qui traitent du monde professionnel, de la connaissance des médicaments et accessoires, de plantes médicinales et de préparations magistrales.
ESG: FORMATION DES ASSISTANT(E)S EN PHARMACIE
L’enseignement professionnel pratique a lieu essentiellement dans les pharmacies à raison de :
- 1ère année : 6 semaines de stage
- 2éme année : 2 jours / semaine sous contrat d’apprentissage
- 3éme année : 3 jours / semaine sous contrat d’apprentissage
Le diplôme
La formation conduit à l’obtention d’un DAP (diplôme d’aptitude professionnelle) d’ASSISTANT EN PHARMACIE.
La Sage-femme
Le profil professionnel
La sage-femme accompagne la femme enceinte et le futur père pendant la grossesse et lors de l’accouchement. Après la naissance elle prend en charge la mère avec son nouveau-né pendant les premières semaines.
La sage-femme travaille de façon autonome dans le domaine physiologique de la surveillance de la grossesse, de l’accouchement et de la période postnatale. Dès que la grossesse, l’accouchement ou la période postnatale se compliquent et se situent dans le domaine pathologique, elle travaille sous la responsabilité du gynécologue.
Elle intervient également dans :
- l’encadrement et la formation des étudiants et/ou de nouveaux collaborateurs
- la recherche dans le domaine de la grossesse, de l’obstétrique et du postpartum
Terrains d’enseignement clinique :
- salle d’accouchement
- service de postpartum et suivi postnatal à domicile
- service de polyclinique maternité et consultations prénatales
- service de néonatologie
- service de pathologie gravidique et gynécologique
- salle d’opération gynécologique
- service de soins intensifs
- stage à option: salle d’accouchement, soit au Luxembourg, soit à l’étranger
Grossesse :
- la sage-femme fait des consultations prénatales
- elle donne des cours de préparation à l’accouchement
- elle soigne les femmes enceintes qui sont hospitalisées pendant leur grossesse
Accouchement :
- la sage-femme surveille et dirige l’accouchement en salle de naissance
- elle travaille en collaboration avec le gynécologue et le pédiatre et assiste ceux–ci lors de leurs interventions
- elle examine le nouveau-né et fait les premiers soins de ce dernier
Période postnatale :
- la sage-femme soigne la mère et son enfant lors de leur séjour en maternité ou à leur domicile
- elle guide la mère dans la vie de tous les jours avec son bébé
- elle favorise l’allaitement maternel
- elle soigne les prématurés et les nouveau-nés malades
La formation
Les conditions d’admission:
- Diplôme de fin d’études secondaires ou secondaires techniques ou diplôme reconnu équivalent par le MENFP
- Stage d’observation
- Connaissances de langues
- Lettre de motivation avec indication du profil du candidat
- Paiement des frais d’inscription, 100€ par semestre
Si le nombre de candidatures dépasse le nombre de places disponibles, une commission d’admission établit un classement sur base du dossier du candidat.
18 candidats seront admis au maximum
Stage d’observation
D’une durée de 2 semaines (38 heures/semaine) avec possibilité de connaître les services suivants : salle d’accouchement (en priorité), service de postpartum, de consultations prénatales, de pathologie gravidique, de gynécologie.
Objectifs du stage:
- 1er contact avec la maternité et le milieu hospitalier
- prise de contact et communication avec des sages-femmes, des femmes enceintes, des parturientes, des accouchées et leur nouveau-né
- sensibilisation au travail et au rôle de la sage-femme
Le stage doit avoir lieu au maximum 24 mois précédant l’entrée en formation
Connaissances des langues
La connaissance des langues française et allemande (compréhension orale, expression orale et écrite) est une condition exigée pour pouvoir suivre les cours de la formation (livres et scripts en allemand et en français).
La connaissance de la langue luxembourgeoise est une condition exigée en vue de la communication sur le terrain clinique ainsi qu’en classe.
- Au moment de l’inscription le candidat doit avoir un minimum de connaissances en luxembourgeois (A1 en compréhension orale et en expression orale)
- Pour l’inscription au 3e semestre, les compétences requises en langue luxembourgeoise sont le niveau B1 en compréhension orale et le niveau A2 en expression orale
La démarche d’inscription est à consulter sur notre site; les fiches respectives peuvent être téléchargées ou demandées au secrétariat du LTPS.
Le déroulement de la formation:
- durée de 3 ans avec 180 ECTS
- le programme de formation se compose d’un enseignement professionnel théorique et pratique dispensé sous la forme modulaire
- le programme comporte e.a. les cours d’anatomie, pathologie générale, connaissances professionnelles, skills, statistiques, pharmacologie, microbiologie, psychologie, grossesse, accouchement et postpartum physiologique, grossesse, accouchement et postpartum pathologique, néonatologie, gynécologie, situations cliniques et simulés...
Programmes:
Le diplôme
La formation conduit à l’obtention d’un BTS (brevet de technicien supérieur) spécialisé de SAGE-FEMME.
Contactez le coordinateur: Weber Nicole, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
L’Aide-soignant
Le profil professionnel
L’aide-soignant soutient et aide le patient dans les activités quotidiennes qu’il ne peut exécuter lui-même, comme l’alimentation, la mobilisation, les soins d’hygiène et de confort.
Il intervient également dans:
- le maintien et la promotion de la santé et de l’autonomie
- la surveillance
- les soins
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Où travaille-t-il? L’aide-soignant travaille dans:
La formationLes conditions d’admission :
Une commission d’admission établit un classement et effectue le cas échéant une sélection des candidats.
La démarche d’inscription est à consulter sur notre site; les fiches respectives peuvent être téléchargées ou demandées au secrétariat du LTPS.
Le déroulement de la formation
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L’enseignement général comporte e.a. les modules de l’éducation physique, de l’éducation sanitaire, de l’éducation à la citoyenneté ainsi que de l’enseignement des langues.
L’enseignement professionnel théorique comporte des modules qui traitent du monde professionnel, de l’être humain, et des fondements théoriques de la profession soignante. Les modules théoriques préparent aux modules de l’enseignement professionnel pratique.
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - ADULTES
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS (ancien régime)
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - FRANCOPHONE
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - en cours d'emploi
ESG: FORMATION DES AIDES-SOIGNANTS - en cours d'emploi FRANCOPHONE
Les modules de l’enseignement professionnel pratique ont lieu essentiellement :
- dans les maisons pour personnes âgées
- dans les services de soins et de maintien à domicile
- dans les unités de soins des hôpitaux
Le diplôme
La formation conduit à l’obtention d’un DAP (diplôme d’aptitude professionnelle) d’AIDE-SOIGNANT.
L’Assistant technique médical (ATM) de radiologie
Le profil professionnel
L’assistant technique médical de radiologie (ATM de radiologie) est un collaborateur du corps médical spécialiste en imagerie médicale, médecine nucléaire ou radiothérapie. Il participe directement à la réalisation des investigations relevant de l‘imagerie médicale. Il a à la fois un rôle soignant et un rôle médico-technique du fait de l‘utilisation d‘équipements de haute technicité. Il travaille en équipe interprofessionnelle et crée une relation de confiance avec le patient et ses proches.
Il intervient également dans :
- l’accueil, l‘information et la préparation du patient
- la préparation et l’injection des produits à visée diagnostique et thérapeutique
- l’acquisition et le traitement informatique des images ou des signaux
- l’assistance technique auprès du practicien
- la préparation et la réalisation des traitements par utilisation de rayonnement ionisants
- l’accueil et l’encadrement pédagogique des étudiants et des nouveaux collaborateurs
- le contrôle de qualité et l’appréciation des résultats
- l’organisation et la planification d’un service d‘imagerie médicale
- la recherche dans le domaine de l’imagerie médicale
Terrains d’enseignement clinique :
- unités d’imagerie médicale
- unités de soins
- médecine nucléaire
- radiothérapie
- polyclinique et service d’urgences
- bloc opératoire
- services d’imagerie médicale, de médecine nucléaire et de radiothérapie à l’étranger
Services d’imagerie médicale :
L’ATM de radiologie réalise sur ordonnance médicale des examens diagnostiques d’imagerie médicale (radiologie conventionnelle, radio-pédiatrie, neuroradiologie, cardiologie interventionnelle, radiologie interventionnelle, mammographie, tomodensitométrie (CT) et imagerie par résonance magnétique (IRM).
Médecine nucléaire :
L’ATM de radiologie prépare et applique des substances radiopharmaceutiques afin d’observer le fonctionnement de certains organes pour recueillir les données qui permettront au médecin de diagnostiquer des maladies à un stade précoce de leur développement.
Radiothérapie :
L’ATM de radiologie prend en charge le patient lors d’un traitement thérapeutique par des rayons ionisants dans un service de radiothérapie.
La formation
Les conditions d’admission
- diplôme de fin d’études secondaires – enseignement classique ou enseignement général ou diplôme reconnu équivalent par le MENFP
- Stage d’observation
- Connaissances de langues
- Lettre de motivation avec indication du profil du candidat
- Paiement des frais d’inscription, 100€ par semestre
Si le nombre de candidatures dépasse le nombre de places disponibles, une commission d’admission établit un classement sur base du dossier du candidat.
18 candidats seront admis au maximum
Stage d’observation
- d’une durée de 2 semaines (38 heures/semaine) avec la possibilité d’apprendre à connaître les services suivants : salle de radiologie conventionnelle, Scanner, IRM, OPT, Mammographie, Sonographie, (Médecine Nucléaire, Radiothérapie)…
Objectifs du stage:
- 1er contact avec un service d’imagerie médicale et le milieu hospitalier prise de contact avec les patients et l’équipe.
- Le stage doit avoir lieu au maximum 24 mois précédant l’entrée en formation.
Connaissances des langues
La connaissance des langues française et allemande est une condition exigée pour pouvoir suivre les cours de la formation.
La connaissance de la langue luxembourgeoise est une condition exigée en vue de la communication sur le terrain clinique:
- Au moment de l’inscription le candidat doit avoir un minimum de connaissances en luxembourgeois
- Pour l’inscription au 3e semestre les compétences requises en langue luxembourgeoise sont le niveau B1 en compréhension orale et le niveau A2 en expression orale
La démarche d’inscription est à consulter sur notre site; les fiches respectives peuvent être téléchargées ou demandées au secrétariat du LTPS.
Le déroulement de la formation
- durée 3 ans avec 180 ECTS
- le programme de formation se compose d’un enseignement professionnel théorique et pratique dispensé sous la forme modulaire
- le programme comporte e.a. les cours de physique, radiophysique, mathématiques et statistiques appliquées, imagerie médicale, hygiène, pharmacologie, radioprotection, techniques d’exploration, techniques de soin, radiothérapie, anatomie, physiologie, pathologie, sciences humaines...
Programmes:
Le diplôme
La formation conduit à l’obtention d’un BTS (brevet de technicien supérieur) spécialisé d’ASSISTANT TECHNIQUE MEDICAL (ATM) DE RADIOLOGIE.
Contactez le coordinateur: Rinnerhofer Renate, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
INFORMATIONS & ÉVÉNEMENTS
Projet SDF
Projet pédagogique du LTPS pour venir en aide aux sans-abris
Dans le cadre d'un projet pédagogique pour venir en aide aux sans-abris, 2 classes de 2ème du LTPS ont organisé une Tombola pour lever des fonds et fait des appels de dons pour récolter des chaussures chaudes et des sacs à dos pour la "Stëmm vun der Strooss". Les élèves ont pu remettre un chèque de 1.200 euros à la "Stëmm" et sont allés distribuer des masques, du gel hydroalcoolique et des croissants aux sans-abris dans les rues de Luxembourg-ville et du quartier Gare pour leur montrer leur soutien pendant cette période de crise sanitaire qui a plongé certains d'entre eux dans des situations encore plus précaires.
Auteur: Charlène Branco
ECU School Chess
School Chess Teacher Certificate
Claude Wagener a reçu le ECU (European Chess Union) School Chess Teacher Certificate en date du 20 juin 2021
Projet EDSAP
10 Videoclippe fir de Beruff vum Infirmier ze promouvéieren
D'Schüler an d'Schülerinnen aus dem BTS hunn am Kader vum "Projet d’éducation à la santé & santé publique" eng Campagne realiséiert.
LTPS-Schüler machen Röhrenradios fit
LTPS-Schüler machen Röhrenradios fit
Die Schüler des Optionsfaches „Elektronik verstehen, anwenden, reparieren“ stellen ihr Wissen in den Dienst der guten Sache.
In Zeiten von Smartphone, Tablet und Bluetooth wird den Jugendlichen gerne nachgesagt, wenig nachhaltig im Umgang mit elektronischen Geräten zu sein, getreu dem Motto „Schmeiß‘ weg – Kauf neu“. Dass es jedoch auch anders geht, haben zwölf Jungen und Mädchen aus dem LTPS, dem Lycée Technique pour Professions de Santé, bewiesen.
Im Rahmen des Optionsfachs „Elektronik verstehen, anwenden, reparieren“, das auf der neuen Sektion Sciences de la Santé (GSH) zum ersten Mal abgehalten wird, haben sich die Jugendlichen nicht nur mit den Grundkenntnissen der Elektronik und der Funktionsweise diverser Bauelemente vertraut gemacht, sondern auch selbst kleine Schaltungen zum Leben erweckt und unter fachkundiger Aufsicht diverse elektronische Geräte repariert. Zum Abschluss des Kurses wagten sich die jungen Leute an drei Röhrenradios aus Omas Zeiten. Unter Anleitung ihres Lehrers, der seit Jahren in seiner Freizeit historische Kommunikationstechnik repariert und restauriert, haben die Schülerinnen und Schüler die Geräte mit viel Geduld und Fingerfertigkeit restauriert und ihnen neues Leben eingehaucht.
Damit neben dem Lerneffekt der soziale Faktor nicht zu kurz kommt, sollten die Geräte jedoch nicht in der Schule verbleiben. Im Rahmen der Porte ouverte am 11. Mai 2019 im LTPS in Luxemburg-Stadt wurden die restaurierten Dampfradios an die Meistbietenden versteigert. Der Erlös von insgesamt 1200 € wurde anschließend integral für karitative Zwecke gespendet.
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