SchiLW - Schulinterne Lehrerweiterbildung
FORMATION CONTINUE - Procédure pour la validation et la comptabilisation des formations
Les formations offertes en 2019 - 2020
Inscriptions en cours
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29/01/2020 |
À la croisée des mondes X, Y, Z – La collaboration intergénérationnelle : frein ou tremplin ? |
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19/11/2019 21/01/2020 28/1/2020 13/2/2020 |
Unterrichten in der Berufsausbildung: Erfahrungen, Best Practices, Stolpersteine (AP) |
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12/02/2020 |
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13/05/2020 |
La responsabilité professionnelle, civile et pénale chez les professions de santé |
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01/04/2020 |
Les compétences infirmières au regard de l’évolution de la directive sectorielle |
SAVE THE DATE : les informations concernant les inscriptions suivront sous peu
- App Café CFNId : mercredi, le 4 mars 2020 15 :30 – 17 :30 / CF Nid
- Journée Pédagogique : mercredi, le 25 mars 2020 / CF Ett
A VENIR :
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26/2/2020 (à confirmer) |
4 demi-journées |
Escape Room pédagogique |
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Mars / avril |
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Refresher Day pour les instructeurs de simulation |
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2019/2021 |
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Conférence Walter Hesbeen |
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2019/2020 |
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App Café au LTPS Siège |
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(2020/2021) |
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Le corps intime – la formation corporelle des soignants – approches anthropologique, éthique et pédagogique (Cédric Juliens)
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2019/2020 |
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Office 365
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18/03/2020 |
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Zuludesk teacher
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(2020/2021) |
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BLS
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(2020-2021) |
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Kinaesthetics
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Inscriptions clôturées
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25/09/2019 |
Mise en place logistique et technique d'un projet one2one ou classes-tablettes |
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11/10/2019 |
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09/09/2019 |
Le travail de fin d'études : accompagner l'étudiant à se mettre en recherche |
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11/12/2019 |
App - Café (Ettelbriuck) |
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20/11/2019 22/1/2020 |
Les formations offertes en 2018 - 2019
Les formations offertes en 2017 – 2018
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07/10/2017 |
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07/10/2017 |
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11/10/2017 |
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14/10/2017 |
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21/10/2017 |
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21/10/2017 |
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25/10/2017 |
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08/11/2017 |
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11/11/2017 |
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17/01/2018 |
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02/02/2018 |
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07/02/2018 |
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22/02/2018 |
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27/02/2018 |
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28/02/2018 |
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07/03/2018 |
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14/03/2018 |
JP LTPS: Digital Medien am LTPS – wéi kann ee se pädagogesch sënnvoll asetzen? (Après-midi) |
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14/03/2018 |
JP LTPS: Digital Medien am LTPS – wéi kann ee se pädagogesch sënnvoll asetzen? (Matin) |
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03/05/2018 |
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08/05/2018 |
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15/05/2018 |
Attitude professionnelle face à la consommation de drogues dans les écoles |
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20/06/2018 |
Evaluation de la simulation au LTPS - élaboration d'une stratégie concrète |
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21/06/2018 |
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25/06/2018 |
Attitude professionnelle face à la consommation de drogues dans les écoles |
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26/06/2018 |
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27/06/2018 |
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04/07/2018 |
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04/07/2018 |
Formations offertes en 2016 – 2017
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15/03/2017 |
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15/03/2017 |
JP-LTPS - Comment motiver les étudiant/e/s en sciences de la santé à apprendre ? |
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15/03/2017 |
JP-LTPS-Damit Helfer nicht hilflos werden: Motivation und Selbstwertgefühl in Pflegeberufen |
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15/03/2017 |
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15/03/2017 |
JP-LTPS-Rendre les élèves actifs et acteurs de leurs apprentissages |
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15/03/2017 |
JP-LTPS - De la constante macabre à l'évaluation par contrat de confiance - ateliers |
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15/03/2017 |
JP-LTPS - De la constante macabre à l'évaluation par contrat de confiance - exposé |
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31/05/2017 |
Implémentation de la simulation au LTPS - élaboration d'une stratégie concrète |
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20/01/2017 |
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18/11/2016 |
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06/09/2016 |
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08/09/2016 |
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15/12/2016 |
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18/01/2017 |
Visite du centre de simulation du Centre de Formation Professionelle De Widong |
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01/02/2017 |
Mit dem Kopf in der "Cloud", mit den Füßen auf dem Boden - verantwortungsbewusst online |
Extrait du règlement grand-ducal du 19 octobre 2015 portant fixation de la tâche des enseignants des lycées et lycées techniques:
e) la participation sur une période de trois ans à au moins 48 heures de formation continue certifiée en dehors de la tâche d’enseignement et non liées à d’autres missions rémunérées ou faisant l’objet d’une décharge. La moitié de ces heures s’inscrit ou bien dans les domaines prioritaires de la formation continue définis par règlement grand-ducal ou bien dans le plan de formation interne de l’école. L’enseignant remet un relevé des heures de formation continue suivies à la direction de son lycée.
Instruction ministérielle concernant la formation continue des enseignants
Encodage des stages
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Erasmus+
Logements au LTPS
Le LTPS dispose de logements pour élèves/étudiants qui suivent une formation à temps plein.
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Le LTPS participe dans le projet VOLTAIRE pour soutenir les élèves avec des difficultés en langue française.
Charte Erasmus pour l'enseignement supérieur 2014-2020